Дистанційна освіта

Дистанционный курс по теме: "Графический редактор Tux Paint"

Важной проблемой сегодня остается вопрос разнообразия учебного процесса, активизации познавательной деятельности учащихся, расширение сферы их интересов. Современным ученикам доступны самые разнообразные источники информации, но часто именно наличие готовой информации способствует развитию пассивности. Исчезает стремление к поиску, познания, творчества, то есть деятельности. Для этого процесс обучения должен быть сконструирован с максимальным приближением к запросам и возможностям ребенка. Именно с этой целью создан дистанционный курс - «Объекты. Графический редактор Tux Paint» для учащихся 2-го класса.
Содержание курса соответствует действующей программе Министерства образования и науки Украины «Ступеньки к информатике. 2-4 классы» для общеобразовательных учебных заведений.
Курс разработан на русском языке, язык обучения в школе - русский, состоит из 8-ми занятий по темам:
1. «Знакомство с графическим редактором».
2. «Объекты».
3. «Объекты графического редактора».
4. «Инструменты графического редактора».
5. «Учимся раскрашивать».
6. «Инструмент« Фигуры». Надписи».
7. «Наш вернисаж».
8. «Создаем открытку».
Дистанционный курс содержит 3 обучающих тестирования, которые помогут объективно оценить уровень подготовки учащихся. В каждом тестовом задании по 12 вопросов, после прохождения которых можно увидеть обучающие подсказки, это даст возможность ученикам повторить и исправить свои ошибки.
Этот курс рассматривается как необходимый инструмент, в современном обществе будет способствовать более успешному обучению учащихся в младшей школе и в следующих классах, всестороннему развитию ребенка младшего школьного возраста.
Структура курса отличается от традиционных занятий в начальной школе, в частности тем, что содержит теоретическую, практическую и развивающую части. Теоретическая часть может проходить в форме беседы, игры, обсуждения ситуаций, повторение материала, изученного на других предметах. Практическая часть - работа за компьютером. Третья часть урока посвящается выполнению задач с логическим нагрузкой, упражнений на развитие памяти, внимания, сообразительности и наблюдательности младших школьников.
На любом уроке возникает необходимость развития в процессе обучения самостоятельности учащихся, побуждение их к самообразованию (нельзя на всю жизнь вложить ученику нужен объем знаний). Именно дистанционный курс способствует изучению и обработке материала самостоятельно.
Эффективность применения таких курсов полностью соответствует таким требованиям, как:
• активизации познавательной деятельности;
• индивидуализации учебного процесса;
• обеспечению непрерывного текущего контроля знаний учащихся и качества обучения.
• разнообразия форм представления информации;
• высокой степени наглядности.
Осуществление обучения с использованием дистанционных курсов при изучении информатики является актуальной темой на современном этапе развития образования, так как обучение с помощью компьютера и использования дистанционного образования становится более интересным. Поэтому внедрение дистанционных курсов в образование можно охарактеризовать как логичный и необходимый шаг в развитии современного информационного мира в целом.
Все это позволяет вывести дистанционный урок на качественно новый уровень, повышать статус учителя, эффективно организовывать контроль знаний, дает возможность ученикам самостоятельно проработать учебный материал, что является основной задачей дистанционного курса.

Основні складові комп'ютера. Початкові навички роботи з комп'ютером

Цей курс розглядається як необхідний інструмент, що в сучасному суспільстві сприятиме більш успішному навчанню учнів у молодшій школі і в наступних класах, формуванню як предметних так і ключових компетентностей, всебічному розвитку дитини молодшого шкільного віку. Інформаційно-комунікаційні технології розглядаються в курсів як об’єкт, так і як засіб навчання. Тема складається з 9 занять.

Основні складові комп’ютера. Початкові навички роботи з комп’ютером. (9 год.) Складові комп’ютера (системний блок, пристрої введення (миша, клавіатура), пристрої виведення (монітор, принтер)). Підготовка комп’ютера до роботи. Коректне завершення роботи з комп’ютером. Поняття про програму. Робочий стіл. Запуск програми на виконання з Робочого стола. Вікно програми. Завершення роботи з програмою. Миша. Наведення вказівника, вибір об’єктів, переміщення об’єктів, подвійне клацання. Робота з програмами на розвиток логічного мислення та відпрацювання навичок роботи з мишею. Клавіатура. Клавіатура комп’ютера. Призначення основних клавіш.

називає складові комп’ютера (системний блок, монітор, клавіатура та миша, принтер); розуміє призначення основних складових комп‘ютера; має уявлення про програму, Робочий стіл, значки; знає порядок вмикання та вимикання комп’ютера; уміє вмикати комп’ютер; уміє коректно завершувати роботу з комп’ютером; уміє вказувати вказівником на об’єкти, які знаходяться на Робочому столі або у вікні виконання програми; володіє навичками вибирати об’єкти одинарним клацанням лівої кнопки миші; володіє навичками перетягувати об’єктів за допомогою миші; володіє навичками подвійного клацання лівої кнопки миші; використовує значки на Робочому столі для запуску програм; уміє коректно завершувати роботу з програмою; розрізняє різні групи клавіш клавіатури комп’ютера та їх призначення ; уміє використовувати клавіатуру для введення окремих символів та слів кирилицею та латиницею у середовищі клавіатурного тренажера.

Заняття №1
Тема: Складові комп'ютера (системний блок, пристрої введення (миша, клавіатура), пристрої виведення (монітор, принтер)). Робота з тренажером миші, наведення вказівника, вибір об'єктів.
Мета:
навчальна: ознайомити учнів з основними пристроями ПК та їх призначенням;
розвивальна: розвивати уважність, пам'ять, мовлення, логічне мислення, навички самостійної роботи на комп'ютері;виховна: виховувати відповідальність, самостійність, підвищувати інформаційну культуру учнів.

Заняття №2 Тема: Складові комп'ютера (пам'ять, процесор, електронні носії інформації). Робота за тренажером миші, переміщення об'єктів, подвійне клацання.
Мета:
навчальна: сформувати поняття про складові частини комп'ютера;
розвивальна: розвивати логічне і образне мислення;
виховна: виховувати культуру роботи за комп'ютером, бережливе ставлення до комп'ютерної техніки.

Заняття №3 Тема: Підготовка комп'ютера до роботи. Робочий стіл.
Мета:
навчальна: проконтролювати засвоєння матеріалу з теми: "Складові комп'ютера", правил техніки безпеки у комп'ютерному класі, навчити учнів готувати ПК до роботи та вмикати його, ознайомити з поняттям - Робочий стіл, піктограма.;
розвивальна: розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення, розвивати усне мовлення, навики самостійної роботи за комп'ютером;
виховна: виховання пізнавальної потреби, цікавість до предмету, виховувати культуру користувача, правильність посадки за ПК.

Заняття №4 

Тема: Поняття про програму. Запуск програми на виконання з Робочого стола. Вікно програми. Завершення роботи із програмую.

Мета:

навчальна: дати основні поняття про вікна у Windows, набути необхідні знання для роботи з вікнами в системі Windows;
розвивальна: розвивати інтерес до комп'ютерної техніки, увагу, пам'ять;
виховна: виховувати в учнів любов до предмету, почуття відповідальності. 

Заняття №5

Тема: Коректне завершення роботи з комп'ютером. Робота із програмами на розвиток логічного мислення та відпрацювання навичок роботи з мишею.
Мета:

навчальна: ознайомити учнів з порядком вимкнення комп'ютера, повторити правила техніки безпеки;
розвивальна: ровзивати увагу, логічне мислення, пам'ять, пізнавальну цікавість;
виховна: виховувати культуру пізнавальної праці при роботі з комп'ютером.

Заняття №6
Тема: Клавіатура комп'ютера. Робота з клавіатурним тренажером RapidTyping.
Мета:
навчальна: ознайомити учнів із клавіатурою, із розташуванням клавіш на ній; розвивальна: розвивати увагу, логічне мислення, пам'ять;
виховна: виховувати любов до природи.

Заняття №7

Тема: Призначення основних клавіш клавіатури. Ознайомлення з клавішами "Пропуск", "Shift" та "Caps Lock".
Мета:

навчальна: ознайомити учнів з клавішами "Пропуск", "Shift" та "Caps Lock", формувати навички роботи з клавіатурою, вміння використовувати клавіші "Пропуск", "Shift" та "Caps Lock";
розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу;
виховна: виховувати цікавість до вивчення інформатики.

Заняття №8

Тема: Вивчення клавіатури. Ознайомлення з клавішами "Enter" та "Esc".
Мета:

навчальна: ознайомити учнів з клавішами "Enter" та "Esc", формувати навички роботи з клавіатурою, вміння використовувати клавіші "Enter" та "Esc";
розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу;
виховна: виховувати цікавість до вивчення інформатики.

Заняття №9  

Тема: Робота з клавіатурним тренажером RapidTyping.
Мета: 
навчальна: узагальнити та систематизувати знання учнів про клавіатуру, закріпити уміння, навички учнів при роботі з клавіатурою комп'ютера;
розвивальна: розвивати увагу, пам'ять, логічне мислення;
виховна: виховувати цікавість до уроку інформатики.